Imaginário de professores sobre inclusão escolar: o uso de desenhos-estórias em consultas terapêuticas coletivas [Teachers’ imaginaries about school inclusion: the use of Drawing-and-Story in collective therapeutic consultations] Desenhos-Estórias com Tema AVILA, Camila Ferreira de; VAISBERG, Tânia… Continue Reading
Qual é o lugar do aluno com deficiência? O imaginário coletivo de professores sobre a inclusão escolar [Which is the place of the student with deficiency? The collective imaginary of teachers regarding school inclusion] Desenhos-Estórias com Tema ÁVILA, C. F.; TACHIBANA, M.; VAISBERG,… Continue Reading
